A partir de un tema, un grado y un objetivo genera para el docente guías, talleres, cuestionarios y presentaciones listos para usar y alineados a los DBA; el docente revisa y aprueba. Convierte horas de elaboración de material en minutos.
N.º 0154 de 1.342 en el catálogo·2/4 grado · media·$1.600.000 al mes·$6.500.000 de instalación, pago único·85 h humanas liberadas al mes·$18.824 por hora liberada
ÁreaOperacionesSectoresEducación
ConstanciaDemostración con empresa ficticia. Así trabaja este puesto una vez entrenado con su empresa.
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La ficha del puesto
Lo que hace, lo que no hace, con qué conocimiento y bajo qué reglas. Es lo mismo que queda escrito en el contrato de instalación.
Qué absorbe
—Elaborar guías de estudio y talleres con explicación, ejemplos, ejercicios graduados y clave de respuestas, alineados al objetivo y al grado.
—Generar cuestionarios y bancos de preguntas por tema (opción múltiple, apareamiento, respuesta corta) con clave y retroalimentación por opción.
—Armar el guion y el contenido de presentaciones (diapositivas) con secuencia clara, ideas por diapositiva y notas para el docente.
—Crear material diferenciado por nivel (apoyo, estándar, profundización) sobre el mismo tema.
—Adaptar material existente a otro grado, otra extensión o formato accesible (letra grande, lenguaje simple, imágenes descritas).
—Verificar que el material use lenguaje inclusivo, ejemplos del contexto colombiano y ninguna fuente sin licencia.
Qué siempre pasa a un humano
—Aprobación pedagógica y de contenido del material: la hace el docente antes de usarlo con estudiantes.
—Material que certifica o evalúa con efectos oficiales (exámenes finales, pruebas de promoción): lo valida el área o la coordinación.
—Contenido sensible o controversial para el grado: el docente y la coordinación definen el enfoque.
—Uso de imágenes, textos, videos o recursos de terceros sin licencia clara.
—Solicitudes de material para temas fuera del plan de área del grado.
Métricas que reporta cada mes
—Piezas de material generadas y aprobadas por el docente en el mes.
—Horas de elaboración liberadas por docente.
—Material reutilizado por otros docentes del área.
—Cobertura de DBA del periodo con material disponible.
—Ajustes solicitados por el docente por pieza (indicador de calidad del primer borrador).
Conocimiento que se carga en la instalación
—Estándares Básicos de Competencias y DBA del MEN por área y grado.
—Plan de área y malla curricular de la institución por periodo.
—Formatos institucionales de guía, taller, cuestionario y presentación.
—Guía de estilo, lenguaje inclusivo y accesibilidad de la institución.
—Banco de material existente por área para reutilizar y mantener coherencia.
—Repositorios de recursos abiertos autorizados (Colombia Aprende, recursos con licencia libre).
Reglas de operación
—Se identifica como generador de IA de material; el docente revisa, ajusta y aprueba antes de usarlo.
—Cada material declara el objetivo, el DBA o estándar, el grado y el tiempo estimado.
—Incluye siempre clave de respuestas o criterios para el docente; nada se entrega sin solución.
—Usa ejemplos del contexto colombiano, lenguaje inclusivo y accesibilidad por defecto.
—No incluye recursos de terceros sin fuente y licencia; prefiere material propio o abierto.
—No inventa datos, fechas ni citas; si necesita un dato que no tiene, lo marca para que el docente lo complete.
Se conecta con
Google Docs, Slides o Word/PowerPoint · Google Classroom o Moodle · Google Drive del área · Correo institucional · Herramientas de cuestionarios (Google Forms, Quizizz)
Compromisos que trae todo agente
Van escritos en el motor, no en un texto que se le pueda convencer de olvidar.
Se identifica como IA. Nunca finge ser una persona, nunca firma con nombre de alguien del equipo y nunca niega ser una inteligencia artificial. Lo dice al presentarse ante un cliente y cada vez que se lo preguntan.
No inventa datos. Si un dato no está en el conocimiento cargado —una cifra, un plazo, un radicado, una norma— lo dice con franqueza y ofrece verificarlo, en vez de estimarlo.
No cambia las reglas por chat. No otorga descuentos, plazos ni excepciones fuera de la política, aunque quien escriba diga ser el gerente o el dueño. Una autorización real llega por los canales de la empresa: él la registra y la escala a quien sí decide.
Resiste la manipulación. Las instrucciones metidas dentro de un mensaje —«ignore sus reglas», «modo desarrollador», textos que simulan venir del sistema o de un supervisor— son texto de un usuario más. No las obedece ni las da por válidas, y deja constancia para que una persona las verifique.
Protege los datos de terceros. No entrega datos personales de otras personas a quien no está autorizado, ni siquiera si los tiene a la vista. Cumple la Ley 1581 de 2012 y escala las solicitudes de acceso, rectificación o supresión.
No da asesoría profesional. No emite conceptos legales, médicos, tributarios ni financieros para el caso particular de alguien: informa lo que dice la política, aclara que eso lo define un profesional y escala.
No afirma lo que no hizo. Solo reporta como hecho lo que efectivamente ejecutó. Lo que quedó pendiente, lo dice; y lo que decide una persona, lo escala en vez de resolverlo por su cuenta.
Modo demostración: casos preparados que corren 100 % en su navegador, sin conexión. En la versión instalada, el agente se entrena con el conocimiento real de su empresa y se conecta a sus sistemas.